2017年第二期“教师教学发展工作坊”顺利举办

2024-11-19 01:44:55 admin

为推动互动式教育技术的年第普及,促进教师教学水平不断提高,期教围绕2017年学院重点工作“小班化互动教学的师教顺利落实”,5月26日下午,展工作坊教务部、举办四川大学教师教学发展中心·医学分中心策划的年第2017年第二期“教师教学发展工作坊”在临床教学楼209电子教室举办。包括多位教学主任、期教实践教学专职教学岗在内的师教顺利全院各单位教师、我院对口社区教学基地教师近70人通过“华西微家”等途径主动报名参加了此次工作坊。展工作坊

本期工作坊主题为“初识‘问卷星’——互动教学中报名签到/课前调查/随堂测验的举办掌上实现”,由教务部卿平部长、年第姚巡老师、期教柴桦老师及兼职部长助理胡海老师担任导师,师教顺利教学专家、展工作坊皮肤性病科冉玉平教授应邀进行了现场教学演示。举办工作坊创新地采用互动式实践教学形式,借助209电子教室的先进条件,为每位老师提供上机操作、亲自动手设计问卷的机会,并通过屏幕广播、屏幕监看、远程控制等手段,实现教师机与学员机的互动,让每位老师看清操作细节、解决共性问题,并对个性化问题进行一对一的解答。问卷制作设置完成后,老师们相互扫码填写问卷并在后台查看统计数据,获得了良好互动体验。冉玉平教授随后进行了20分钟现场教学演示,向老师们生动展示了如何将基于“问卷星”平台的课堂调查和随堂测验融入《疥疮的诊断与治疗》课程中、如何基于课堂调查和随堂测验结果的实时反馈灵活调整教学,并介绍了问卷星与无线投票器的异同。

根据课前调查,参加本期工作坊的老师中,41.5%完全不会使用“问卷星”,60.0%从未尝试在教学中使用“问卷星”,课前使用“问卷星”能力的自评分(0-10分)中位数为3分,四分位数间距为5分;而根据课后调查,参加本期工作坊后,使用“问卷星”能力的自评分中位数上升到6分,四分位数间距缩小到2分,说明本期工作坊较为有效地、一致地提高了老师们使用“问卷星”平台的能力。老师们在课后反馈中表示,此次工作坊内容实用、实践性强,让自己学会了问卷的在线制作、希望今后继续组织“问卷星”的进阶培训以及更多新型教学技术与方法的培训,并对209电子教室的强大功能给予了肯定。教务部、四川大学教师教学发展中心·医学分中心今后将继续围绕“探究式互动教学”这一主题,设计并提供更多类似培训机会。



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